高考成绩出来后，有一条消息，迅速占领了热点搜索，那就是“安徽“抢教授话筒”学生高考387分？“的报道，后来，经过证实，这是一条假消息！

(资料图)

经过辟谣之后，以为一切都回归平静，今天，又有一条消息，冲到了热搜前几名！

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我们可以看内容，相当煽情！

抢教授话筒的蒋同学被哈工大录取！正如他抢话筒时纠正教授的讲话：“学习不是为了钱，是为了中华民族的伟大复兴！”

这样的内容调动了多少不明真相的“吃瓜群众”，后面的跟帖也是清一色的煽情！

随后，网上出现了很多抢教授话筒男生高考655分已被哈工大录取的文章！

逼得哈工大不得不出来辟谣！

这个反应速度相当快，如果说经过一天的发酵，不知道网上会有什么样的消息，毕竟，真正的高考招生还没有开始！

发酵后，是不是会有人说，高考招录有猫腻？无端更造成更多家长焦虑，影响正常的大学招生！

为什么会有人炮制这样的谣言？

谣言往往与流量、利益相辅相成，夸张的内容，爱国的言论、矛盾的对立，往往能引来更多关注，引来更多流量，自然，也就换来更多的利益！

尤其当下，我们更应该实事求是，面对问题，看到以后，不要急于传播，而是思考，问自己，是真的吗？

特别是这个内容，我们都知道，高考志愿刚填报，怎么可能就录取，有点常识，都能；理解！

这又让我想起来，高考成绩出来后，网上有人说：“孩子成绩出来了，一个753分，一个753分”的内容，后面，竟然很多评论，给力、加油！

这让人匪夷所思！但是，仔细想想，其实也正常，因为很多时候，我们存在信息差，甚至一些高考学生的家长，都不知道高考总分多少分！

写在最后，对于我们每个人来说，是信息的接收者，也是信息的传播者，尤其是当下青年，遇到问题，看到问题，要有分辨的能力！如果让现在的高中生写一篇作文，面对谣言，如何面对？如何解决？你怎么写？